MOBILITATE ERASMUS+ ÎN ANKARA
În perioada 24-28 martie 2025, o echipă de profesori și elevi de la Școala Gimnazială „Samson Bodnărescu” Gălănești a participat la o mobilitate Erasmus+ în Ankara, Turcia, alături de parteneri de la școala „Özel Yükselen Koleji Anadolu Lisesi”, mobilitate din cadrul acreditării Erasmus+ a școlii, în domeniul educației școlare. Echipa a fost formată din doi profesori: dna prof. înv. primar Chifan Rodica, coordonatorul proiectelor europene, și dl. prof. de limba engleză Anton Mihai, alături de nouă elevi din clasele a VIII-a: Alexe Andrei, Hurjui Robert, Iacoviță Alexandru, Chifan Luca, Nicoară Emanuel, Hurjui Iulia, Ungurean Denisa, Sfichi Elena și Moloce Andreea.
Ziua 1 – Duminică, 23 martie 2025 – Sosirea în Ankara Echipa a ajuns în Ankara, pregătindu-se pentru o săptămână intensă de activități educative și culturale. După un drum lung, toți participanții au fost întâmpinați cu căldură și au avut parte de o primire festivă. Ziua 2 – Luni, 24 martie 2025 – Dezvoltarea Abilităților Digitale și a Limbii Engleze Prima zi de activități a început cu o sesiune de icebreaking și prezentări, urmată de o serie de workshopuri interactive despre utilizarea internetului în siguranță, instrumente colaborative și crearea de conținut digital. Elevii au lucrat în echipe pentru a crea povești digitale sau videoclipuri despre cum pot influența pozitiv mediul și societatea, utilizând aplicații precum Stop Motion Studio și Canva. Elevii au colaborat apoi pentru a scrie și ilustra o poveste despre un grup de tineri europeni care rezolvă o provocare globală. Activitatea a fost completată cu un atelier de teatru, în care echipele au interpretat scene din poveștile create. Ziua 3 – Marți, 25 martie 2025 – Conștientizarea Mediului și Dimensiunea Culturală Dimineața a început cu un workshop despre „Ce formează identitatea noastră?” în care elevii au creat reprezentări vizuale ale culturii lor, prezentându-le apoi colegilor. După prânz, aceștia au realizat modele 3D ale unor orașe sustenabile, folosind materiale reciclate, în cadrul activității „Viitorul Pământului”. Ziua 4 – Miercuri, 26 martie 2025 – Excursie în Cappadocia Miercuri a fost o zi de neuitat, cu o excursie în Cappadocia, unde elevii și profesorii au vizitat locuri iconice, precum Castelul Uçhisar, Valea Porumbeilor, muzeul în aer liber Goreme și Orașul Subteran Kaymakli. Participanții au avut parte de o prezentare a meșteșugului tradițional de olărit în Avanos și au explorat muzeele și atracțiile naturale din zonă. Ziua 5 – Joi, 27 martie 2025 – Turul Orașului Ankara Joi, elevii și profesorii au făcut un tur al capitalei Turciei, vizitând monumente istorice precum Mausoleul Anıtkabir, Castelul Ankara și Muzeul Republicii Turce. Ziua 6 – Vineri, 28 martie 2025 – Coding și Soluții Digitale pentru Probleme Globale Ultima zi a fost dedicată activităților educaționale din domeniul tehnologiei. Elevii au fost introduși în concepte de bază ale programării, învățând cum să construiască un chatbot folosind Scratch sau Python. După prânz, au participat la un joc interactiv de debugging, urmat de o prezentare a chatbot-urilor create. De asemenea, echipele au lucrat la proiecte de soluționare a problemelor globale, precum poluarea mediului sau inegalitatea în educație. După o zi productivă, participanții au avut o seară de socializare, încheind săptămâna cu o cină de rămas bun, în cadrul căreia au primit certificatele de participare.
Ziua 1 – Duminică, 23 martie 2025 – Sosirea în Ankara Echipa a ajuns în Ankara, pregătindu-se pentru o săptămână intensă de activități educative și culturale. După un drum lung, toți participanții au fost întâmpinați cu căldură și au avut parte de o primire festivă. Ziua 2 – Luni, 24 martie 2025 – Dezvoltarea Abilităților Digitale și a Limbii Engleze Prima zi de activități a început cu o sesiune de icebreaking și prezentări, urmată de o serie de workshopuri interactive despre utilizarea internetului în siguranță, instrumente colaborative și crearea de conținut digital. Elevii au lucrat în echipe pentru a crea povești digitale sau videoclipuri despre cum pot influența pozitiv mediul și societatea, utilizând aplicații precum Stop Motion Studio și Canva. Elevii au colaborat apoi pentru a scrie și ilustra o poveste despre un grup de tineri europeni care rezolvă o provocare globală. Activitatea a fost completată cu un atelier de teatru, în care echipele au interpretat scene din poveștile create. Ziua 3 – Marți, 25 martie 2025 – Conștientizarea Mediului și Dimensiunea Culturală Dimineața a început cu un workshop despre „Ce formează identitatea noastră?” în care elevii au creat reprezentări vizuale ale culturii lor, prezentându-le apoi colegilor. După prânz, aceștia au realizat modele 3D ale unor orașe sustenabile, folosind materiale reciclate, în cadrul activității „Viitorul Pământului”. Ziua 4 – Miercuri, 26 martie 2025 – Excursie în Cappadocia Miercuri a fost o zi de neuitat, cu o excursie în Cappadocia, unde elevii și profesorii au vizitat locuri iconice, precum Castelul Uçhisar, Valea Porumbeilor, muzeul în aer liber Goreme și Orașul Subteran Kaymakli. Participanții au avut parte de o prezentare a meșteșugului tradițional de olărit în Avanos și au explorat muzeele și atracțiile naturale din zonă. Ziua 5 – Joi, 27 martie 2025 – Turul Orașului Ankara Joi, elevii și profesorii au făcut un tur al capitalei Turciei, vizitând monumente istorice precum Mausoleul Anıtkabir, Castelul Ankara și Muzeul Republicii Turce. Ziua 6 – Vineri, 28 martie 2025 – Coding și Soluții Digitale pentru Probleme Globale Ultima zi a fost dedicată activităților educaționale din domeniul tehnologiei. Elevii au fost introduși în concepte de bază ale programării, învățând cum să construiască un chatbot folosind Scratch sau Python. După prânz, au participat la un joc interactiv de debugging, urmat de o prezentare a chatbot-urilor create. De asemenea, echipele au lucrat la proiecte de soluționare a problemelor globale, precum poluarea mediului sau inegalitatea în educație. După o zi productivă, participanții au avut o seară de socializare, încheind săptămâna cu o cină de rămas bun, în cadrul căreia au primit certificatele de participare.
